Aun sin escuela e incluso a pesar de ella, paraguayos y paraguayas se están comunicando en guaraní. La comunidad paraguaya ha encontrado en la lengua guaraní una funcionalidad real que asegura su reproducción y continuidad. Esto, sin embargo, no basta. La inclusión de la lengua guaraní en el proceso de educación escolar fue sin duda un avance de la Reforma Educativa.
Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilingüismo ha sido potencializado. Los guaraníhablantes se han acercado con mayor fuerza a la adquisición del castellano, y algunos castellanohablantes perdieron el miedo al guaraní y superaron los prejuicios en contra de él. Dejar fuera de la Educación Media al guaraní sería echar por la borda tanto trabajo realizado, tanta esperanza acumulada.
Cualquier intento de marginación del guaraní en la educación paraguaya merece la más viva y decidida protesta, pero esta postura ética no puede encubrir el continuismo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha causado demasiados estragos contra la lengua, contra la cultura y aun contra la lealtad que las paraguayas y paraguayos sienten por su querida lengua. El guaraní, lengua de comunicación sí y mil veces sí; lengua de imposición, no.
MELIÀ, B. Disponível em: http://www.staff.uni-mainz.de. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).
1. En el último párrafo del fragmento sobre el bilingüismo en Paraguay, el autor afirma que la lengua guaraní, en las escuelas, debe ser tratada como lengua de comunicación y no de imposición. ¿Cuál de los argumentos abajo fue usado por el autor para defender esa idea?
a) El guaraní continúa siendo usado por los paraguayos, sin escuela o con ella
b) La enseñanza media en Paraguay, sin el guaraní, desmerecería todo el trabajo realizado y las esperanzas acumuladas
c) La lengua guaraní encontró una funcionalidad real que asegura su reproducción y continuidad, pero solo eso no basta
d) La introducción del guaraní en las escuelas potencializó la difusión de la lengua, pero es necesario que haya una postura ética en su enseñanza
e) El bilingüismo en la forma de enseñar el guaraní ha causado estragos contra la lengua, la cultura y la lealtad de los paraguayos al guaraní
2. En algunos países bilingües, el uso de una lengua puede sobreponerse a otra, generando una movilización social en pro de la valorización de la menos prominente. De acuerdo con el texto, en el caso de Paraguay, ese proceso se dio por el/la
a) programas escolares
b) preconcepto existente contra el guaraní principalmente en las escuelas
c) esperanza acumulada en la reforma educativa da educación media
d) inclusión y permanencia de la enseñanza del guaraní en las escuelas
e) continuismo de la enseñanza del castellano en los centros urbanos
3.- Según las normas estructurales de un texto, podemos afirmar que parte de la entradilla del anterior es:
a) Aun sin escuela e incluso a pesar de ella, paraguayos y paraguayas se están comunicando en guaraní
b) Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilingüismo ha sido potencializado
c) Dejar fuera de la Educación Media al guaraní sería echar por la borda tanto trabajo realizado, tanta esperanza acumulada.
d) Los guaraníhablantes se han acercado con mayor fuerza a la adquisición del castellano
e) Cualquier intento de marginación del guaraní en la educación paraguaya merece la más viva y decidida protesta
(ENEM 2010 Texto II) Los animales
En la Unión Europea desde el 1º de octubre de 2004 el uso de un pasaporte es obligatorio para los animales que viajan con su dueño en cualquier compañía.
AVISO ESPECIAL: en España los animales deben haber sido vacunados contra la rabia antes de su dueño solicitar la documentación. Consultar a un veterinario
Disponível em: http://www.agencedelattre.com. Acesso em: 2 maio 2009 (adaptado).
4. De acuerdo con las informaciones sobre aeropuertos y estaciones ferroviarias en Europa, una persona que viva en España y quiera viajar para Alemania con su perro debe:
a) Consultar a las autoridades para verificar las posibilidades del viaje
b) Tener un certificado especial hecho en octubre de 2004
c) Sacar el pasaporte del animal y vacunarlo
d) Vacunar al animal contra todas las enfermedades
e) Vacunar al animal y después solicitar su pasaporte
(EM 2010 Texto III) Dejar de fumar engorda, pero seguir haciéndolo, también. (EDITADO)
Esa es la conclusión a la que han llegado investigadores de la Universidad de Navarra que han hecho un seguimiento de 7.565 personas durante 50 meses. Los datos “se han ajustado por edad, sexo, índice de masa corporal inicial y estilo de vida”, ha explicado el director del ensayo, Javier Basterra-Gortari, por lo que “el único factor que queda es el tabaquismo”. El estudio se ha publicado en la Revista Española de Cardiología.
“El tabaco es un anorexígeno [quita el apetito], y por eso las personas que dejan de fumar, no adelgazan y lo que hacen es engordar”, añade Basterra-Gortari. Eso hace mucho más relevante el hallazgo del estudio. Puesto en orden, los que más peso ganan son los que dejan de fumar, luego, los que siguen haciéndolo, y, por último, los que nunca han fumado, indica el investigador. “Por eso lo mejor para mantener una vida saludable es no fumar nunca”, añade.
BENITO, E. Disponível em: http://www.elpais.com/articulo/sociedad. Acesso em: 23 abr. 2010 (fragmento).
5. El texto periodístico se caracteriza básicamente por presentar informaciones relacionadas con los más variados asuntos, y su título anticipa el tema que será tratado.
Tomando como base el fragmento, ¿cuál proposición identifica el tema central y podría ser usada como título?
a) Estilo de vida interfiere en el aumento del peso
b) Estudio muestra expectativa de vida de los fumantes
c) Personas que fuman pueden volverse anoréxicas
d) Fumantes engordan más que los no fumantes
e) Tabaquismo como factor de delgadez
Texto IV ¡BRINCANDO!
KangaROOS llega a México con diseños atléticos, pero muy fashion. Tienen un toque vintage con diferentes formas y combinaciones de colores. Lo más cool de estos tenis es que tienen bolsas para guardar llaves o dinero.
Son ideales para hacer ejercicio y con unos jeans obtendrás un look urbano.
www.kangaroos.com Revista Glamour Latinoamérica. México, mar. 2010.
6. El texto publicitario utiliza diversas estrategias para enfatizar las características del producto que pretende vender. Así, en el texto, el uso de varios términos de otras lenguas, que no es la española, tiene la intención de:
a) atraer la atención del público albo de esa propaganda
b) popularizar la práctica de ejercicios deportivos
c) agradar a los compradores ingleses de ese tenis
d) incentivar a los españoles a hablar otras lenguas
e) enfatizar el conocimiento de mundo del autor del texto
Texto V Relación padres e hijos
7. ¡¡Qué buena estrategia para los adolescentes que contradicen todo el día a sus padres!! La estrategia que ha sido adoptada por el padre es:
a) condenar lo que busca aceptar
b) prohibir lo que acostumbra permitir
c) permitir lo que cree ser un equívoco
d) no prestar atención a las actitudes de los adolescentes
e) ordenar lo que suele condenar
8. La historieta evidencia uno de los varios tipos de problemas existentes en la relación entre padres e hijos. En esta tira el autor da énfasis al problema relacionado mayoritariamente con:
a) la pérdida de poder
b) la diferencia de gustos
c) la ausencia de cordialidad
d) el conflicto de generaciones
e). la ausencia de comunicación
Texto VI
(Vestibular UPE) Preocupaciones brasileñas. La cuestión no es si Brasil es socio estratégico para la UE, que lo es, sino si la UE es socio estratégico para Brasil
José Ignacio Torreblanca - 17/06/2011
Escribo desde Brasilia, un festival de arquitectura y urbanismo que provoca sensaciones encontradas. Se celebra el XVIII Foro Brasil-Europa y he venido a encontrar la respuesta a una pregunta aparentemente sencilla. Brasil, dicen los documentos oficiales que se manejan en Bruselas, es un socio estratégico para la UE. Que la UE se fije en Brasil es fácil de entender: es ya la octava potencia económica del mundo, habiendo sobrepasado a miembros tradicionales del G-7 como Canadá e Italia, y va camino de convertirse en la quinta. Aquí, el efecto de la crisis ha sido tan leve como increíble el efecto rebote posterior: En 2010 el país creció a un 7.5%, así que lo que en realidad preocupa es un posible sobrecalentamiento de la economía.
Brasil tiene algunas cosas de las que los europeos carecemos: una población joven, ingentes recursos naturales, una cesta energética en la que hasta el 40% de su consumo tiene su origen en energías renovables y un entorno geopolítico completamente favorable, pues carece de rivales o enemigos de peso. Para colmo de la envidia, tiene un superávit comercial con China, algo que en Europa cuesta siquiera imaginar. Estamos pues ante una potencia económica, energética y medioambiental de crucial importancia para la Unión Europea.
Adaptado de . Acessado em 10/07/2011
9. Informaciones explícitas, acerca de su autor, presentes en el texto, nos autorizan a afirmar que se trata de un:
a) escritor y poeta residente en Brasilia
b) estudioso que participa de un festival de arquitectura y urbanismo
c) periodista que participa del primer foro de las relaciones de Brasil con Europa
d) turista que comprende las preocupaciones brasileñas
e) visitante que llega motivado por una indagación
10. Cuando el Texto habla de “una pregunta aparentemente sencilla” se refiere a aquella pregunta como algo que aparenta no presentar:
a) dificultad
b) sustentabilidad
c) cohesión
d) vaguedad
e) ambigüedad
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